Â
O Curso "Desenvolvemento das funcións executivas nos trastornos do espectro do autismo" será impartido por Ana González Navarro do Equipo Deletrea e está recoñecido como de interese sanitario pola ConsellerÃa de Sanidade.
Lugar de realización: Santiago de Compostela. Centro Abanca Praza de Cervantes
Data de realización: 06/10/2018
Horario: 10:00 a 14:00 e de 15:30 a 18:30
Número de prazas: 100
Destinatarios: O curso está destinado principalmente a profesionais e familias das entidades asociadas á Federación Autismo Galicia, asà como a outros profesionais do ámbito social e sanitario interesados nos TEA.
Prazo de inscrición: ata o 13 de setembro. Confirmaráselle a praza por correo electrónico e facilitaráselle número de conta bancaria para facer o ingreso.
Â
Obxectivo xeral:
Identificar, avaliar e coñecer estratexias de intervención adecuadas ao desenvolvemento da función executiva.
Â
Obxectivos especÃficos:
- Establecer un marco de comprensión dalgúns procesos nurolóxicos alterados nas personas con TEA.
- Coñecer as bases neurobiolóxicas das funcións executivas e da cognición social.
- Analizar a relación entre as manifestacións condutuais e as alteracións nos procesos para comprender o seu impacto no Trastorno do Espectro do Autismo.
- Coñecer estratexias prácticas para a intervención.
Â
Â
PROGRAMA
1-Que son as funcións executivas
-         As funcións executivas son accións orientadas hacia un mesmo.
-         As función executivas permiten un comportamento flexible, especialmente ante novas circustancias.
-          As función executivas reteñen a información na memoria de traballo e inhibir respostas prepotentes
-         As funcións executivas son necesarias para organizarse os propios pensamentos, as tarefas, as actividades, os materiais, o tempo, para seleccionar e marcarse obxectivos e para comprender e solucionar problemas.
Â
Â
2- As funcións executivas e os Trastornos do Espectro do Autismo.
3-Avaliar as funcións executivas. CategorÃas das funcións executivas:
-         Inhibición
-Â Â Â Â Â Â Â Â Â Memoria de traballo
-         Atención sostida
-Â Â Â Â Â Â Â Â Â Empezar unha tarefa
-Â Â Â Â Â Â Â Â Â Planificar/ priorizar
-Â Â Â Â Â Â Â Â Â Organizarse
-Â Â Â Â Â Â Â Â Â Control do tempo
-Â Â Â Â Â Â Â Â Â Flexibilidade
-Â Â Â Â Â Â Â Â Â Organizarse a partir de metas
-         Metacognición
Â
4-     Estratexias de intervención.
Â
Â
DOCENTE
Ana González Navarro
Licenciada en PsicoloxÃa pola Universidade Autónoma de Madrid, é socia fundadora do equipo Deletrea,  centro especializados en diagnóstico e tratamento dos Trastornos do Espectro do Autismo e Trastorno especÃfico da linguaxe.
O seu traballo profesional céntrase no diagnóstico e tratamento de persoas con TEA. Conta cunha amplia experiencia como docente  en cursos promovidos por multituded de centros educativos, universidades e organizacións.
Participou en varias publicacións, entre outras: "A sÃndrome de Asperger, unha guÃa para mellorar a coexistencia escolar "(CEPE Madrid); "O meu irmán ten Autismo "(IMSERSO); "Os nenos pequenos con autismo: solucións prácticas para problemas cotiáns "(CEPE Madrid)
Â
InscrÃpcións en : bit.ly/2wlzb9S